จินตคณิต สมาร์ทเบรน สาขาอำเภอพล

ปี 2561 เตรียมพร้อมรับมือวิชา วิ ทยาการคำนวณ   Computational thinking การคิดเชิงคำนวณ เป็นเรื่องที่ทุกคนในยุคปัจจุบันต้องรู้ และตามทันโดยเฉพาะเด็ก ๆ ที่อนาคตของเขาจะต้องพบเจอกับเรื่องเหล่านี้ในทุก ๆ ด้านของชีวิต การงาน การเรียน ความบันเทิง ฯลฯ (สำหรับพ่อแม่ท่านใดสงสัยว่าวิชาวิทยาการคำนวณคืออะไร คลิกอ่านเพิ่มเติมได้ ที่นี่  ) เพื่อให้เห็นตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมของการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณในแต่ละระดับชั้น เราได้สัมภาษณ์ อาจารย์ม็อค- ผนวกเดช สุวรรณทัต  นักวิจัยด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์  ศูนย์เสริมสร้างการเรียนรู้และการสอน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ผู้เป็นหนึ่งในทีมพัฒนาหลักสูตรและตำราวิทยาการคำนวณ อาจารย์ได้สรุปภาพรวมและตัวอย่างต่างๆ ไว้อย่างชัดเจนดังนี้ 1. หัวใจของเนื้อหาวิชานี้คืออะไร หลักการพื้นฐานของการคิดเชิงคำนวณ (computational thinking) มี 4 องค์ประกอบสำคัญ การแบ่งปัญหาใหญ่ให้เป็นปัญหาย่อย   (decomposition) เพื่อให้แก้ปัญหาและทำภารกิจได้ง่ายขึ้น เช่น ในการทำความสะอาดห้อง เราจะทำความสะอาดสิ่งที่อยู่ข้างบนก่อน แล้วค่อยก...

จินตคณิตคืออะไร  จินตคณิต เป็นหลักสูตรพัฒนาสมองทั้งสองซีก โดยใช้ตัวเลข และลูกคิดเป็นสื่อในการเรียนการสอน  เรียนแล้วได้อะไรบ้าง ผลที่ได้จากการเรียนจินตคณิตนั้น น้องๆ จะมีสมาธิที่ดีขึ้นมาก สามารถจดจ่ออยู่กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้ในเวลาที่นานขึ้น เพราะการเรียนจินตคณิตเป็นการคิดเลขโดยใช้จินตภาพซึ่งต้องใช้ความนิ่งของสมาธิค่อนข้างมาก เป็นการสร้างภาพของลูกคิดขึ้นในสมอง ในขณะเดียวกันนั้น สมองทั้งสองฝั่งซึ่งใช้ในการเรียนจินตคณิต จะถูกกระตุ้นและพัฒนาไปพร้อมๆ กัน เป็นการเตรียมสมองให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในทุกๆ ด้าน ทำให้น้องๆ ที่เรียนจินตคณิตส่วนใหญ่จะมีผลการเรียนในโรงเรียนดีขึ้นทุกวิชา เรียนแล้วคิดเลขในใจได้เร็วขึ้นหรือไม่ จริง ๆ แล้วการคิดเลขเร็วมิใช่จุดประสงค์หลักของการเรียนจินตคณิต แต่เป็นเพียงผลพลอยได้ที่เกิดจากการกระตุ้นสมองเท่านั้น การที่น้องๆ เรียนจินตคณิตแล้วสามารถคิดเลขในใจได้อย่างรวดเร็วนั้น เป็นเพราะการคิดเลขในใจแบบจินตภาพ ตรงจุดนี้สมองซีกขวาจะเข้ามามีบทบาทในการคิดเลข ซึ่งสมองซีกขวานี้เอง มีความเร็วในการประมวลผลที่สูงกว่าสมองซีกซ้ายมาก ดังนั้นการเรียนจินตคณิตจึง...

เกี่ยวกับสมาร์ท เบรน ในโลกของเทคโนโลยีปัจจุบันนี้คอมพิวเตอร์ดูเหมือนว่าจะเข้ามามีบทบาทใน ชีวิตของมนุษย์ในด้านคำนวณเกือบทั้งหมด แต่ในความเป็นจริงแล้วยังมีสิ่งเร้นลับที่ไม่สามารถคำนวณ หรืออธิบายได้ นั่นคือกลไกการทำงานของระบบสมองของมนุษย์ ที่ไร้ขีดจำกัดนั่นเอง  การคิดเลขในใจหรือการจินตภาพในการคำนวณ เป็นระบบการศึกษาที่สามารถกระตุ้นให้เด็กได้รับการพัฒนาทางด้านสมอง ดีขึ้น สูงขึ้น   ซึ่ง สามารถเกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็ว เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมานี้ นักการศึกษาและบรรดาผู้ปกครองได้ให้ความสำคัญต่อหลักสูตร การใช้จินตภาพในการคำนวณมากขึ้นมีนักเรียนจำนวนมากสมัครเข้าเรียนใน หลักสูตรนี้โดยเรียนรู้ถึงการใช้ลูกคิดญี่ปุ่นที่พัฒนามาจากลูกคิดจีนโบราณ จุดมุ่งหมายของ สมาร์ท เบรน คือ  การนำเสนอแนวทางในการศึกษาที่น่าสนใจ และมีชีวิตชีวาเพื่อ การพัฒนาสมาธิ ความคิด ความจำ การอ่านและการเขียน ซึ่งช่วยให้เด็กมีความเชื่อมั่นในการที่จะเอาชนะอุปสรรคต่างๆ ในชีวิตได้ด้วยตนเอง ที่สมาร์ท เบรน การฝึกทักษะของเด็ก จะช่วยให้เด็กมีความฉลาดรอบรู้มากขึ้น คำแนะนำที่เป็นขั้นเป็นตอน จะช่วยกระตุ้นให้เด็กได้รั...

หลักสูตร จินตคณิตอนุบาล  ต้อนรับปิดเทอมนี้ เปิดแล้ว! ปิดเทอมนี้มาเรียน  จินตคณิต  กันค่ะ.....เพิ่มพูนทักษะการนับเลข เขียนเลข และคิดเลขอย่างง่าย และเป็นพื้นฐานในการเรียนจินตคณิตในระดับต่อๆไป  เรียนจินตคณิตอนุบาล  (อายุ 4-5 ปี)ปิดเทอมนี้เพียงเดือนละ xxx บาท (ราคานี้รวมหนังสือเรียนและอุปกรณ์การเรียนแล้ว) รอบเรียน  จินตคณิตอนุบาล  เรียนสัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง (4 สัปดาห์) วันเสาร์   10.00-11.00 , 11.00-12.00 วันอาทิตย์ 13.00-14.00 , 14.30-15.30 เริ่มคอร์ส  มีนาคม 2560 นี้ค่ะ ....สนใจคอร์ส สอบถามได้ที่ xxxxxxxx

สมองมีทั้งหมด 3 ระดับ ระดับที่ 1. สมองส่วนกลางและก้านสมอง ( Midbrain, Train stem) ควบคุมการทำงานอัตโนมัติ เพื่อให้ชีวิตอยู่รอด เช่น ระดับหายใจ ระบบย่อยอาหาร การพักผ่อนนอนหลับ เป็นต้น ระดับที่ 2. ระบบลิมบิค ( Limbic system) คือ สมองระดับอารมณ์ ทำให้รู้จักโกรธ กลัว หวงแหน ( 2 ระดับนี้มีในสัตว์ที่มีกระดูกสันหลังด้วย เราเรียกว่า Old brain ) ระดับที่ 3. สมองใหม่ ( Neo-cortex) ได้แก่ เปลือกสมอง มีเฉพาะในสัตว์ที่เลี้ยงลูกด้วยนมและมนุษย์ ซึ่งทั้งหนาและจีบย่น เปลือกสมองแบ่งเป็น 2 ซีก ซ้าย-ขวา มีตัวเชื่อมตรงกลาง คือ คอร์ปัส แคลโลซัม ซึ่งคือทางจราจร ที่ทำให้สมองทั้ง 2 ข้าง ข้ามไปมาสู่กันได้ และเปิดทางให้เราใช้สมองซีกใดซีกหนึ่งจนเกิดความชำนาญ และขณะเดียวกันก็แจ้งให้อีกซีกได้รับรู้ด้วย เพื่อประสานงานที่สอดคล้องกัน หากขาดส่วนนี้แล้ว สมองแต่ละข้างจะต่างคนต่างเรียนรู้ และไม่รับรู้เรื่องของกันและกัน เหมือนคนแปลกหน้า 2 คน อาศัยอยู่เรือนเดียวกัน การค้นคว้าวิจัยเรื่องความถนัดของสมองมีผลกระทบสำคัญต่อวิธีการที่เราจะปฏิบัติต่อเด็กๆ สมองทั้งซีกซ้าย-ขวา มีหน้าที่ และความถนัดแตกต่างกัน โดย...